|
Projekt "Kreatywna szkoła - Pewna przyszłość i lepsze
perspektywy" ma rozwiązać problem nierównego startu życiowego
uczniów naszej szkoły. Problem ten jest wynikiem zaistniałych zmian
gospodarczych w naszym regionie, co poszerzyło sferę ubóstwa i
zagrożenia patologią społeczną.
Nasza szkoła stanowi tu pozytywny przykład nawiązania do
górnośląskiego etosu pracy, solidności, rzetelności w jej
wykonywaniu. Ukierunkowana jest na kształcenie i wychowywanie
przyszłych pracowników śląskich przedsiębiorstw, związanych z
przemysłem, a także z coraz silniej rozwijającą się sferą usług i
handlu.
Uczęszcza do niej około 543 uczniów, średnia ocen jest
wyższa, niż w pozostałych placówkach miasta, absencja jest niska.
W mieście Świętochłowice od kilku lat obserwuje się bardzo
niskie wyniki sprawdzianu uczniów klas VI kończących szkołę
podstawową (miasto Świętochłowice zajmuje jedno z ostatnich miejsc w
województwie). Pomimo że SP1 wśród miejskich szkół osiąga najlepsze
rezultaty, to również wśród uczniów zauważono następujące problemy:
- obniżone możliwości intelektualne,
- deficyt funkcji percepcyjno-manualnych: wzrok, słuch,
- zaburzenia sfery emocjonalnej: nadpobudliwość
psychoruchowa ADHD, nadruchliwość, impulsywność,
- nieumiejętność określenia swoich słabych stron,
przyczyniających się do niepowodzeń szkolnych,
- wpływ czynników takich jak: złe warunki materialne,
dłutowała choroba, patologia rodzin na słabe wyniki w nauce,
- brak zainteresowania przedmiotem,
- nieumiejętność kierowania własnymi procesami
psychicznymi, takimi jak uwaga i pamięć.
Celem projektu "Kreatywna szkoła - Pewna przyszłość i
lepsze perspektywy" jest wyrównanie życiowego startu dzieci z terenu
Świętochłowic poprzez działania mające na celu wyzwolenie ich
kreatywności w aspekcie przyszłego wyboru zawodu, a w szczególności
wyrobienie pracowitości i wytrwałości.
Realizacja projektu będzie miała formę:
- zajęć pozalekcyjnych
- zajęć pozaszkolnych oddziałujących na sferę poznawczą
uczniów
(zwiększenie wiedzy), na ich postawy społeczne i działania
(rozwijanie indywidualnych zainteresowań).
Działania te będą odpowiedzią na sformułowany tu cel ogólny
projektu i wynikające z niego cele szczegółowe, jak:
- wyrównanie braków w wiadomościach i umiejętnościach -
podniesienie poziomu wiedzy z przedmiotów wyszczególnionych w
projekcie,
- zaciekawienie przedmiotami, zmotywowanie do dalszej nauki
oraz pokazanie ich związków z rzeczywistością,
- wdrożenie uczniów do twórczego, samodzielnego myślenia,
- wzbudzanie i rozwijanie pasji i zainteresowań poznawczych
uczniów, wykraczających poza program nauczania, mogących zaowocować
przyszłym wyborem zawodu,
- stymulowanie logicznego myślenia – wykorzystywanie
zależności i analogii zdobytych wiadomości,
- wykorzystywanie technologii informacyjnej w różnych
sytuacjach,
- kształtowanie postawy otwarcia na kontakty
interpersonalne z wykorzystaniem znajomości języków obcych,
- rozwijanie umiejętności algorytmicznego myślenia poprzez
czytanie tekstów ze zrozumieniem,
- kształtowanie postaw prospołecznych, w tym stosunku do
pracy, obowiązków, co w przyszłości pomoże w przystosowaniu się do
wymogów życia zawodowego.
Priorytetem jest zachęcenie dzieci do dalszego kształcenia
się, budzenie ambicji poznawczych i zawodowych, przekonanie ich, że
edukacja ma sens oraz może być ciekawa.
|